由于新教材的使用和新高考的推行，這個(gè)學(xué)期我校分年級(jí)、分備課組先后組織教師赴省內(nèi)各地學(xué)習(xí)。既有地處長(zhǎng)沙，教育教學(xué)質(zhì)量省內(nèi)乃至全國(guó)一流的長(zhǎng)郡中學(xué)、長(zhǎng)沙市一中、師大附中；也有地處湘北，近幾年快速崛起的常德市一中、桃源縣一中；還有離我們40公里不到的株洲市二中。他山之石，可以攻玉，每一次學(xué)習(xí)，都是一次觸動(dòng)，一次提升。但仔細(xì)想來，觸動(dòng)最大、收獲最豐的當(dāng)屬常德之行。

還記得學(xué)習(xí)結(jié)束后，領(lǐng)隊(duì)谷校長(zhǎng)就叮囑我寫一篇相關(guān)的感受文章。我也是滿口答應(yīng)，但一直沒動(dòng)筆?？傆X得像平時(shí)那樣記敘一下行程，配發(fā)幾張照片，雖然算是完成了任務(wù)，但總覺得太膚淺。就這樣任由它在心中發(fā)酵、過濾。碰到谷校長(zhǎng)時(shí)，心里也難免有幾分尷尬。杜子美有言：“文章千古事，得失寸草心?！彪m然是一篇心得體會(huì)，也草率不得。想到這些，也就釋然。在這個(gè)寒冷的冬夜，我看到學(xué)生在身旁刻苦地寫寫算算，不禁又想起常德之行，隨之在心中涌起的還有些許莊嚴(yán)和神圣。

今年的冬天似乎來得更早、更突然。還記得，分管教研教學(xué)的谷清華副校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)一行近40人出發(fā)時(shí)，大雨不斷，氣溫驟降。但是當(dāng)?shù)诌_(dá)常德市一中，看到電子屏幕上醒目的歡迎標(biāo)語時(shí)，我們心中便多了幾分暖意。接下來有工作人員熱情地引導(dǎo)我們前往會(huì)議室。會(huì)議室早已打開了空調(diào)、準(zhǔn)備了熱水。負(fù)責(zé)教學(xué)的成程副校長(zhǎng)已等候我們多時(shí)。我們頓感寒意全無，暖意蕩漾。

賓主沒有太多的客套，成程副校長(zhǎng)就結(jié)合PPT作了長(zhǎng)達(dá)90分鐘的報(bào)告。他先是簡(jiǎn)介了常德市一中超過百年的辦學(xué)歷史，接著從四個(gè)方面介紹了學(xué)校的教學(xué)教研情況：一、指出教師是學(xué)校的第一資源；二、課堂是教育發(fā)生發(fā)展的核心地帶，狠抓課堂教學(xué)改革，打造“以人為本”的實(shí)效課堂是常德市一中追求的目標(biāo)；三、學(xué)科建設(shè)是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的核心工作；四、校本教研要引領(lǐng)教師主動(dòng)發(fā)展，逐漸形成促進(jìn)教師終身發(fā)展的激勵(lì)機(jī)制。最后針對(duì)當(dāng)前流行的各種中學(xué)管理模式談了自己的看法，指出只有符合本校校情的模式才是最好的模式。我們不可盲從，也不可妄自尊大。90分鐘的經(jīng)驗(yàn)介紹，全面具體、真誠(chéng)坦蕩、發(fā)人深省。這自然讓人聯(lián)想起近幾年來常德市一中迅速擺脫困境，教育教學(xué)質(zhì)量快速發(fā)展是有原因的。

接著唐會(huì)榮書記兼校長(zhǎng)做了簡(jiǎn)短卻讓人印象深刻的發(fā)言。他說為了迎接湘潭市一中一行，針對(duì)氣溫陡然下降的突發(fā)天氣，前天晚上11點(diǎn)還督促學(xué)校的后勤部門要做好“三準(zhǔn)備”：準(zhǔn)備好空調(diào)的啟動(dòng)，準(zhǔn)備好熱水，準(zhǔn)備好中餐。一個(gè)簡(jiǎn)單的開場(chǎng)白讓我們倍感溫暖，甚至有幾分激動(dòng)。接著他著重介紹了學(xué)校近十年來由輝煌墜入困境再獲重生的坎坷歷程，指出學(xué)校管理的關(guān)鍵是統(tǒng)一教師思想，打造一支“英才搖籃建設(shè)”的團(tuán)隊(duì)。為此，他們?cè)谒伎己蛯?shí)踐中梳理出“尚真尚實(shí)、自覺自為、合心合力、共生共榮”的團(tuán)隊(duì)精神，制定團(tuán)隊(duì)成員“三不（不俗、不惰、不貪）三在前（學(xué)習(xí)在前、吃苦在前、奉獻(xiàn)在前）”行為準(zhǔn)則和“四有（有信念、有紀(jì)律、有品行、有作為）”標(biāo)準(zhǔn)，提出“為學(xué)生3年和30年著想”的教育主張。有人說，學(xué)校的發(fā)展受挫并不可怕，可怕的是團(tuán)隊(duì)精神的流失?？磥聿⒉皇翘撏　?/p>

我校谷清華副校長(zhǎng)作最后發(fā)言。他真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)常德市一中的謝意，也談到我校和常德市一中一樣，十年前也同樣面臨高考成績(jī)下滑，社會(huì)聲譽(yù)下降的困境。但目前，我校還沒有完全走出困境，認(rèn)為常德市一中的管理經(jīng)驗(yàn)具有一定的借鑒意義。

讓人振奮的報(bào)告會(huì)結(jié)束后，在工作人員的引導(dǎo)下，我們參觀了常德市一中的校園、校史館，進(jìn)入課堂聽課，和相關(guān)教師深入交流。其中，新修的教學(xué)大樓令人印象深刻。走廊寬闊整潔，既是過道又是活動(dòng)場(chǎng)所。教室內(nèi)設(shè)施齊全，中央空調(diào)和多媒體設(shè)備極具現(xiàn)代感。同行的工作人員說，學(xué)校的發(fā)展，離不開政府的投入和支持。

常德市一中之行令人難忘，隨后的桃源縣一中同樣令人印象深刻，我們慨嘆于他們傲人的高考成績(jī)，贊賞他們學(xué)生學(xué)習(xí)的激情和自律。

兩天的常德之行，留下這些揮之不去的記憶。但正是這種過濾了喧囂和膚淺的印象，才是一種持續(xù)的力量!

撰稿：沈仲春

編審：胡秋香

終審：賀澤文