熱議政府工作報告|鄧春梅：讓鄉(xiāng)村教師請得來、留得下、待得住

鄧春梅（左一）正在與老師討論教案。

為學生答疑解惑的鄧春梅（右一）。

紅網(wǎng)時刻 記者 凌雨晴 湘潭報道

“政府工作報告，特別是關(guān)于教育這一部分，讓我這個一線教師印象深刻。其中推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，加快改善鄉(xiāng)村學校辦學環(huán)境等內(nèi)容讓人振奮。”近日，湘潭市一中教師鄧春梅接受紅網(wǎng)記者采訪，并結(jié)合自身工作，暢談了對政府工作報告的感受與想法。

“我從教20多年，一年一年看著教育蓬勃發(fā)展?？粗覀儑医逃驈钠占暗絻?yōu)質(zhì)方向發(fā)展?！编嚧好犯嬖V記者，發(fā)展更加公平更有質(zhì)量的教育，消除大班額正是其中方法之一。這兩年湘潭城區(qū)這方面做得不錯，不管是家長還是老師都是交口稱贊的。但是，目前大班額主要出現(xiàn)在城區(qū)，而農(nóng)村學校卻招生不滿。

怎么能讓留守兒童得到好的教育？讓鄉(xiāng)村教師留得??？鄧春梅認為，現(xiàn)在很多農(nóng)村學校的硬件設(shè)施還是很不錯的，就是缺乏眾多優(yōu)秀的教師。她希望，對鄉(xiāng)村教師給予更多的政策傾斜，創(chuàng)造穩(wěn)定的工作環(huán)境，在經(jīng)濟待遇職稱方面，要給予更多的優(yōu)惠。同時，讓他們可以通過互聯(lián)網(wǎng)線上培訓、名校帶薄弱鄉(xiāng)村學校、城區(qū)學校觀摩實踐等方式來提升職業(yè)素養(yǎng)，真正讓鄉(xiāng)村教師請得來、留得下、待得住

鄧春梅說，鄉(xiāng)村教師的師資力量上去了，可以留住一部分農(nóng)村中小學生，也會減輕城區(qū)學校的壓力。教育不是圖數(shù)量，而更要強調(diào)內(nèi)在的質(zhì)量，師資是關(guān)鍵。希望能像劃我國耕地紅線一樣，給教育經(jīng)費也劃一條紅線。每個地方政府都必須有一筆經(jīng)費來保證本地的基礎(chǔ)教育，保障教師的待遇。