輕攬一縷冬陽，時(shí)光恬淡；拾取一抹教研之輝，歲月馥郁。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，貫徹落實(shí)《中共湘潭市委 湘潭市人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》（潭市發(fā)〔2019〕11 號(hào)）文件精神及《湘潭市全員工作坊研修三年行動(dòng)計(jì)劃（2023～2026 年）》相關(guān)要求，促進(jìn)教師之間的交流與合作，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)質(zhì)量，12月25日，湘潭市2024年市直學(xué)校高中語文全員工作坊第二次線下研修活動(dòng)在湘潭市第一中學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行?；顒?dòng)由湘潭市高中語文教研員謝靜老師主持。

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     湘潭市第一中學(xué)黨委書記、校長劉美紅的致辭為本次研修活動(dòng)拉開序幕。劉書記代表學(xué)校對(duì)前來參加研修活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、專家和兄弟學(xué)校的老師們表示熱烈歡迎。他表示湘潭市第一中學(xué)將全力支持語文工作坊的工作，并預(yù)祝本次研修活動(dòng)圓滿成功。

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      湖南省中學(xué)語文教研員易海華老師為本次活動(dòng)帶來《基于教學(xué)評(píng)一致的高中語文閱讀教學(xué)效率提升建議》專題講座。易老師從具體的課例出發(fā)，條分縷析，娓娓道來。她指出，高中語文閱讀教學(xué)效率的提升，關(guān)鍵在于對(duì)教材的充分利用與對(duì)學(xué)情的充分把握。教師需充分關(guān)注、深入研讀教材中的“學(xué)習(xí)提示”“單元學(xué)習(xí)任務(wù)”等內(nèi)容，緊扣學(xué)情進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，致力于打造教學(xué)評(píng)一致的高效課堂。

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       湘潭縣第一中學(xué)陳鑫老師與湘潭市第一中學(xué)2301班同學(xué)一道，為參會(huì)教師呈現(xiàn)《春風(fēng)化雨，惠人良多——讀〈子路、曾皙、冉有、公西華侍坐〉》這一精彩課例。課堂上，師生共同為“課本里的典籍”節(jié)目做準(zhǔn)備?；蜊x躍討論，或入境誦讀，或據(jù)文分析，從基礎(chǔ)預(yù)習(xí)檢測到評(píng)價(jià)孔子課堂，學(xué)生在熱烈活躍的氛圍中走向了文本深處。

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      湘鋼一中周芻老師亦與湘潭市第一中學(xué)2313班同學(xué)一道，為大家?guī)怼锻钱惥?，情景交融——〈故都的秋〉〈荷塘月色〉?lián)讀》一課。周老師靈活運(yùn)用“拋錨式”教學(xué)法，基于“體會(huì)兩篇文章情景交融的不同特點(diǎn)，探尋不同景致背后的審美趣味差異”這一錨點(diǎn)，設(shè)置“細(xì)讀文本，觀景明情”“達(dá)夫賞荷，自清品秋”“靈思筆觸，影音詩韻”三個(gè)教學(xué)活動(dòng)。整堂課環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生活動(dòng)一一完成，錨點(diǎn)也隨之而解。

      隨著活動(dòng)的圓滿落幕，老師們帶著滿滿的收獲與感悟，踏上了新的教學(xué)征程。每一堂課，都是一次創(chuàng)新探索；每一次研修，都是一次學(xué)習(xí)成長。相信在未來，老師們定能將研修經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化遷移，打造出更多的高效、優(yōu)質(zhì)課堂，書寫語文教學(xué)更為璀璨的篇章！

撰稿：劉向榮

攝影：尹航

終審：黨政辦