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里仁為美促成長,攜手聚力話前行?——記湘潭市第一中學(xué)與湘潭市里仁高級(jí)中學(xué)開展結(jié)對(duì)交流活動(dòng)

來源:湘潭市一中教育集團(tuán)|發(fā)布時(shí)間:2023-11-28 22:42:39|瀏覽次數(shù):

里仁為美促成長 攜手聚力話前行

記湘潭市第一中學(xué)與湘潭市里仁高級(jí)中學(xué)開展結(jié)對(duì)交流活動(dòng)



冬日暖陽,時(shí)光清淺。擷一束時(shí)光,淺藏心間。在收獲的季節(jié),共赴一場美的教研。

為促進(jìn)學(xué)校間和諧均衡、發(fā)展,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益,2023年11月23日,湘潭市第一中學(xué)與湘潭市里仁高級(jí)中學(xué)開展了一次結(jié)對(duì)交流活動(dòng)。

一、廣迎賓朋謀合作,凝心聚力共發(fā)展

湘潭市里仁高級(jí)中學(xué)田術(shù)林校長對(duì)于中學(xué)生物名師工作室和湘潭市第一中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來表示熱烈歡迎。田校長表示:“山家嘗稻知良月,野徑尋梅見小春”,今天恰逢感恩節(jié),里仁高級(jí)中學(xué)感恩大家的到來。隨后由里仁高級(jí)中學(xué)學(xué)生代表(原益智中學(xué)學(xué)生)致歡迎詞。

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周仁旭老師對(duì)本次別開生面的歡迎儀式表示感謝,并表示希望通過本次結(jié)對(duì)幫扶、送教研修交流活動(dòng),搭建一個(gè)良好的平臺(tái),共同探討促進(jìn)生物教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的辦法與措施。

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二、巧設(shè)情境激興趣,多元訓(xùn)練強(qiáng)素養(yǎng)

首先里仁高級(jí)中學(xué)的湯用妥老師帶來了一堂精彩紛呈的展示課——《種群的數(shù)量特征》。她巧妙地將朱鹮和朱鹮的食物蕎麥這一情境貫穿于整個(gè)課堂。

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在課堂上,湯老師利用兩個(gè)課堂活動(dòng)深深地挖掘了教材的內(nèi)容,讓學(xué)生熟練地掌握了如何用樣方法和標(biāo)記重捕法調(diào)查種群密度。湯老師整堂課利用提問的方式循循善誘、巧妙指導(dǎo),培養(yǎng)了學(xué)生想象力和動(dòng)手能力,讓學(xué)生收獲良多。

三、深耕教材尋規(guī)律,鏈接高考促提升

然后中學(xué)生物名師工作室成員、湘潭市第一中學(xué)生物教師王敏老師帶來了一堂高三微專題復(fù)習(xí)課《種子》。王老師對(duì)高中生物教材進(jìn)行解剖分析,發(fā)現(xiàn)種子這一話題貫穿了高中所有教材,于是她從種子的萌發(fā)條件、影響種子萌發(fā)的因素、育種和無籽果實(shí)四個(gè)方面開始了探索之旅。

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四、聚焦課堂求高效,精評(píng)細(xì)研傳匠心

評(píng)課環(huán)節(jié)由中學(xué)生物名師工作室學(xué)員王留風(fēng)老師主持。

首先由王敏老師講述自己的課程設(shè)計(jì)理念,本節(jié)課基于學(xué)生的學(xué)情和教材選定的主題,授課老師精心篩選了有代表性的高考題作為學(xué)生的課堂訓(xùn)練題,通過本堂課的學(xué)習(xí)使學(xué)生更加重視教材的使用、提高生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。

隨后,湯用妥老師講述自己的課程設(shè)計(jì)。湯老師是使用了朱鹮和它的食物蕎麥作為情景引入課程,通過提問來幫助學(xué)生解決問題。

在交流評(píng)課環(huán)節(jié),李宇丹老師和張楊春老師對(duì)兩位授課老師進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。



五、一輪研討明方向,奮楫篤行創(chuàng)輝煌

聽評(píng)課結(jié)束后,老師們就高三第一輪復(fù)習(xí)進(jìn)行研討交流。

湘潭市第一中學(xué)高三備課組組長陳建明老師認(rèn)為:一輪復(fù)習(xí)首先要盡可能全面覆蓋教材上的知識(shí)點(diǎn),立足教材,合理使用復(fù)習(xí)資料。新高考不再適合題海戰(zhàn)術(shù),要讓學(xué)生做一道題會(huì)一類題,提高復(fù)習(xí)效率。

里仁高級(jí)中學(xué)何怡丹老師認(rèn)為:要根據(jù)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行復(fù)習(xí),面對(duì)學(xué)生暴露出的學(xué)習(xí)問題她們積極想辦法去應(yīng)對(duì),如,讓學(xué)生回歸課本,對(duì)教材的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行檢測;篩選合適的高考題進(jìn)行訓(xùn)練等。

最后,周仁旭老師感謝里仁高級(jí)中學(xué)的老師們的積極工作,他希望大家把今天聽評(píng)課的收獲,加以提煉,運(yùn)用到今后的生物教學(xué)工作中,改進(jìn)自己的教學(xué)方法,提高教育教學(xué)質(zhì)量。


時(shí)光不語,星光無限,讓我們心懷美好,靜待花開!

里仁為美,攜手聚力,讓我們不忘初心,追求卓越!



供稿:教務(wù)處

撰稿:王留風(fēng)

審核:王亮 譚志堅(jiān) 周仁旭

照片:陽文沛、劉彬

終審:黨政辦




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