陪伴,是最長(zhǎng)情的告白
——記潭中高三教研能手譚茗兮老師
在湘潭市一中,有這樣一群老師,他們兢兢業(yè)業(yè),日復(fù)一日地耕耘,默默地陪伴在學(xué)生的身邊。在孩子們的眼里,他們就是那雨后天邊的彩虹,五彩斑斕,照亮了孩子們的生活。他們的名字,雖不響亮,卻被孩子們牢牢記??;他們的事跡,不感天動(dòng)地,卻將是孩子們?nèi)松缆飞系膫鞒信c延續(xù)。
悠悠茗香,不濃郁,卻持久,不驚喜,卻有回甘,這或許就是茶香的韻味,讓人回味無(wú)窮。潭中高三英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)譚茗兮,就是這樣一位人如其名、蘭質(zhì)蕙心、淡香如茶的老師。
譚茗兮老師勤學(xué)好問(wèn),積極上進(jìn),2001年赴北京參加國(guó)際教師資格資格證培訓(xùn),2006年,獲湖南師范大學(xué)在職研究生英語(yǔ)教學(xué)專業(yè)學(xué)位,被湖南師范大學(xué)研究生學(xué)院評(píng)為“2006屆優(yōu)秀研究生”。
從事高中英語(yǔ)教學(xué)20年,潛心鉆研教材,致力于創(chuàng)設(shè)知識(shí)和趣味相結(jié)合的課堂。多次代表學(xué)校承擔(dān)省市級(jí)督導(dǎo)評(píng)估的展示課和校際交流課,表現(xiàn)突出。多篇教學(xué)論文在省市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)并發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物上。積極參加國(guó)家級(jí)課題小組,提升自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。2013年參加湖南省組織的全國(guó)英語(yǔ)PET等級(jí)考試,從37位培訓(xùn)老師中脫穎而出,獲四級(jí)考官資格。
2022年下學(xué)期,譚老師擔(dān)任高二年級(jí)英語(yǔ)備課組長(zhǎng),她踏實(shí)勤勉的工作作風(fēng),帶動(dòng)了整個(gè)英語(yǔ)備課組。她狠抓年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,注重集體備課,先后組織全組老師編寫了五本校本教程。主動(dòng)承擔(dān)了整個(gè)年級(jí)每周一次的聽力講解。認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽,成績(jī)斐然。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,組織學(xué)生參加喜聞樂見的英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練活動(dòng),如“英語(yǔ)解說(shuō)美食制作的視頻大賽”“英語(yǔ)趣配音比賽”和“創(chuàng)意畫大賽”,這些活動(dòng)的開展,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性,樹立了學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的自信心,提高了高二學(xué)生英語(yǔ)水平和素養(yǎng),英語(yǔ)成績(jī)也明顯提高。
俗話說(shuō),陪伴是最長(zhǎng)情的告白。2023年8月,譚老師接任了高三13班班主任,譚老師知道,在高考前的這二百多天里,真情陪伴,無(wú)疑是給予學(xué)生們莫大的關(guān)懷和鼓舞。無(wú)論是白天還是黑夜,你總能在教室里、走廊上、辦公室里看到她忙碌的身影。她經(jīng)常隨堂聽課,找學(xué)生談心,抓基礎(chǔ)過(guò)關(guān),及時(shí)處理好學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的種種問(wèn)題。哪怕沒有晚自習(xí),她也會(huì)到辦公室來(lái)備課批改作業(yè),看看學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)。就這樣靜靜地陪伴著學(xué)生,猶如米蘭,默默地綻放著幽香……沒有最好,只有更好,本著以人為本,“自理,自律,自治”的班級(jí)管理理念,13班同學(xué)在譚老師的精心守護(hù)和督促下,整體狀態(tài)不錯(cuò),學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越好。
譚老師的勤勉和堅(jiān)持,獲得了豐碩的成果。在她的鼓勵(lì)下,本組老師參加湖南省集體備課大賽,參賽作品進(jìn)入全省前18.7%的優(yōu)秀作品范疇;指導(dǎo)青年老師李思慧參加教學(xué)競(jìng)賽,獲得湘潭市市區(qū)第四屆新視野賽課一等獎(jiǎng);譚老師本人獲得市級(jí)嘉獎(jiǎng)。本學(xué)期學(xué)生滿意率和教學(xué)綜合測(cè)評(píng)均排列前位,2023年上學(xué)期獲湘潭市一中“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“教研能手”的光榮稱號(hào)。
有人說(shuō):人生如茶壺,人如茶葉,沉浮上下,釋放清香,即為精彩。這或許就是茗兮老師人生價(jià)值的一種體驗(yàn)和展現(xiàn)……
供稿:高三年級(jí)
撰稿:李曉紅
校對(duì):劉向榮
美編:王留風(fēng)
審核:黨政辦