2023年3月17日上午，我校高三各科備課組長(zhǎng)、年級(jí)部主任、教務(wù)處主任、年級(jí)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)一行14人在校長(zhǎng)劉美紅的帶領(lǐng)下赴湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)參加了湖南省2023屆高三九校第二次聯(lián)考質(zhì)量分析會(huì)。會(huì)議旨在對(duì)本次聯(lián)考試題做全面細(xì)致分析，探討2023屆高考命題趨勢(shì)，為后一階段的復(fù)習(xí)迎考提供切實(shí)可行的辦法。
春寒料峭，萬(wàn)物生長(zhǎng)，是辛勤播種和孕育希望的季節(jié)，一大早，老師們頂著風(fēng)雨趕往師大附中，大家都希望取得真經(jīng)，做到像古人說(shuō)的那樣：師人之長(zhǎng)，而自成其學(xué)。老師們到達(dá)師大附中后就分角色、分學(xué)科在各個(gè)會(huì)場(chǎng)聽(tīng)取報(bào)告、參與討論。
整個(gè)會(huì)議分成三個(gè)分會(huì)場(chǎng)進(jìn)行，分別是校長(zhǎng)交流研討會(huì)、聯(lián)考質(zhì)量分析會(huì)和學(xué)科研討會(huì)，大家在不同層面用不同的視角討論不同的問(wèn)題，專業(yè)且接地氣。
學(xué)校校長(zhǎng)劉美紅、高三年級(jí)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)潘益民參加了校長(zhǎng)交流研討會(huì)。師大附中校長(zhǎng)謝永紅在歡迎辭中指出，九校聯(lián)盟到今年是第二十個(gè)年頭了，今年是首度召開(kāi)校長(zhǎng)層面的聯(lián)席會(huì)議，很有必要，也很有意義。此次會(huì)議明確了聯(lián)盟的意義在于聚焦、協(xié)同、助力、引領(lǐng)。
研討會(huì)上謝永紅校長(zhǎng)做了名為《研究型高中建設(shè)的思考與實(shí)踐》的報(bào)告，詳細(xì)介紹了師大附中在建設(shè)研究型高中的過(guò)程中是怎么想的、怎么做的、做得怎么樣了等，此報(bào)告對(duì)各兄弟學(xué)校起到了很好的示范和指導(dǎo)作用。
自由發(fā)言環(huán)節(jié)，劉美紅校長(zhǎng)介紹了學(xué)校辦學(xué)情況，希望聯(lián)盟學(xué)校聚焦教育發(fā)展方向，高規(guī)格、高水平、全方位開(kāi)展深度合作。
各校校長(zhǎng)紛紛表示，九校聯(lián)盟在眾多聯(lián)考中，歷史更悠久，實(shí)力更強(qiáng)大，組考更規(guī)范，活動(dòng)更豐富，友誼更深刻，大家要在傳承好歷史、輪值好工作的同時(shí)，發(fā)展好自己的學(xué)校。
在九校聯(lián)盟教務(wù)主任和年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議上，大家首先對(duì)本次九校聯(lián)考的試題質(zhì)量進(jìn)行了一個(gè)客觀的分析評(píng)價(jià)。大家一致認(rèn)為，本次命題大家都用心了，試卷的原創(chuàng)度非常高，試題立意新穎，體現(xiàn)了新教材新理念，而且錯(cuò)誤率很低，雖然整體難度偏大，但幾乎每一道題都可以稱之為好題。然后，師大附中高三年級(jí)組長(zhǎng)王建老師介紹分享了師大附中高三年級(jí)的管理經(jīng)驗(yàn)。他從年級(jí)工作小組、備課組、班主任、學(xué)生干部、家委會(huì)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)六個(gè)方面詳細(xì)地和大家分享了具體管理措施和方法。最后，大家一起探討了新教材、新高考實(shí)施對(duì)教育、教學(xué)管理帶來(lái)的新變化，特別是新教材內(nèi)容的大幅增加，一輪復(fù)習(xí)時(shí)間加長(zhǎng)，如何開(kāi)展后階段復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。各加盟學(xué)校積極探索發(fā)言，讓大家都很有收獲。
語(yǔ)文學(xué)科
2023年試題的命制依然會(huì)遵循這些原則：第一，以文化人，落實(shí)立德樹(shù)人；第二，教考銜接，服務(wù)引導(dǎo)教學(xué)；第三，關(guān)注能力，突出思維品質(zhì)；第四，題型、結(jié)構(gòu)與去年保持總體穩(wěn)定，試題難度也會(huì)保持相對(duì)平穩(wěn)。二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意以下三點(diǎn)：第一，試題的選擇一定要注意材料的時(shí)代性和文化性；第二，重視教材的復(fù)習(xí)；第三，要重視語(yǔ)文必備知識(shí)的復(fù)習(xí)。
數(shù)學(xué)學(xué)科
后階段的復(fù)習(xí)要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：第一，專題復(fù)習(xí)，全面提升，時(shí)間至4月底，目標(biāo)是抓提高，重能力，方法是整合教材，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，專題突破，強(qiáng)化細(xì)節(jié)，規(guī)范書寫，綜合提升；第二，強(qiáng)化訓(xùn)練，鞏固階段，時(shí)間至5月底，目標(biāo)是抓穩(wěn)定，重思想，方法是真題演練，精選模擬，夯實(shí)基礎(chǔ)，分解突破，提高技能；第三，抓完善，重回歸，時(shí)間至高考前夕，方法是自主學(xué)習(xí)，做好“三回歸”，即回歸新高考要求、回歸教材、回歸錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺。
英語(yǔ)學(xué)科
長(zhǎng)沙市一中朱曉明老師分享了她們?cè)诤笠浑A段英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)中的一些宏觀舉措：一是二輪復(fù)習(xí)時(shí)間的合理安排，二是明確二輪復(fù)習(xí)教師要做好引導(dǎo)，集中呈現(xiàn)解題方法，用好高考真題，讓學(xué)生的能力得以發(fā)展。
具體做法上，她建議要結(jié)合考綱要求與試題走向，搭配高考易錯(cuò)題和階段性考試錯(cuò)題，鏈接到分類復(fù)習(xí)中來(lái)加強(qiáng)學(xué)生思維訓(xùn)練，在宏觀和微觀角度強(qiáng)化語(yǔ)篇的閱讀模式。在每周的閱讀限時(shí)訓(xùn)練中找到學(xué)生的共性問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)，對(duì)于好的語(yǔ)篇進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)。勤練書面表達(dá)，在規(guī)范書寫的同時(shí)，對(duì)應(yīng)用文話題進(jìn)行整理，訓(xùn)練開(kāi)頭句、結(jié)尾句、細(xì)節(jié)拓展句，進(jìn)行讀后續(xù)寫微技能訓(xùn)練，為輸出做出充分準(zhǔn)備。
最后朱老師根據(jù)2022年高考命題新變化分析了今年命題趨勢(shì)，選材立足于立德樹(shù)人，體現(xiàn)國(guó)家意志，并融入中華文化，堅(jiān)定四個(gè)自信；落實(shí)五育并舉，凸顯全面發(fā)展。試題命制側(cè)重語(yǔ)篇分析，注重思維能力的考查，以學(xué)科素養(yǎng)為導(dǎo)向，穩(wěn)中有新。
物理學(xué)科
后階段復(fù)習(xí)的六點(diǎn)建議：第一，精心研究近年全國(guó)卷、湖南卷、山東卷高考真題及2023年全國(guó)大聯(lián)考真題：看立意、思導(dǎo)向、索題源、想變式，從而選、組、改、編試題，做到精講精練；第二，精心研究高效課堂標(biāo)準(zhǔn)，明確復(fù)習(xí)課流程：考點(diǎn)分析→知識(shí)網(wǎng)絡(luò)→典例精析→課堂反饋（限時(shí)）→方法提煉（讓學(xué)生講）→疑難突破；第三，精心構(gòu)建復(fù)習(xí)專題：除傳統(tǒng)復(fù)習(xí)專題外，尤其重視以物理模型（對(duì)象模型、運(yùn)動(dòng)模型、規(guī)律模型、情境模型等）為暗線整合各部分物理知識(shí)，實(shí)現(xiàn)二輪復(fù)習(xí)的綜合性，同時(shí)重視強(qiáng)化學(xué)生“建?！币庾R(shí)訓(xùn)練；第四，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)：今年高考實(shí)驗(yàn)題可能提高分?jǐn)?shù)，傳統(tǒng)力、電實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn)，不排除選擇性必修部分實(shí)驗(yàn)考察的可能，需重視；第五，精心安排規(guī)范答題指導(dǎo)：明確計(jì)算題、填空類題、作圖連線類題的答題規(guī)范，“優(yōu)”“劣”樣本展示反饋，提升學(xué)生作答的規(guī)范性。第六，應(yīng)試心理與應(yīng)試技巧訓(xùn)練：激勵(lì)關(guān)愛(ài)+個(gè)別指導(dǎo)+審題意識(shí)+模型意識(shí)+拆解意識(shí)+限時(shí)意識(shí)+規(guī)范意識(shí)。
歷史學(xué)科
我校彭名威老師是本次聯(lián)考?xì)v史試卷命題者，本次歷史試卷得到了各個(gè)學(xué)校高三歷史老師的高度評(píng)價(jià)，本次試卷分析從命題意圖、試卷特點(diǎn)、學(xué)生答題評(píng)析、以后教學(xué)建議四大方面進(jìn)行了講評(píng)，彭老師分析了學(xué)生答題中普遍存在的問(wèn)題及失分的原因，并就后半段復(fù)習(xí)提出教學(xué)建議。長(zhǎng)沙市一中瞿老師高度肯定了我校命制的歷史試卷，從歷史高考真題及本次聯(lián)考試卷分析入手，強(qiáng)調(diào)注意分析高考考查內(nèi)容，二輪復(fù)習(xí)時(shí)間緊，應(yīng)該有所取舍，關(guān)注高頻考點(diǎn)，堅(jiān)持真題導(dǎo)向，重視知識(shí)脈絡(luò)，進(jìn)行時(shí)空關(guān)聯(lián)招展，注意對(duì)近年高考國(guó)卷與省卷的高頻考點(diǎn)進(jìn)行宏觀統(tǒng)計(jì)和微觀分析，將選必教材內(nèi)容與綱要教材內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)整合，瞿老師的建議讓老師們收獲多多。
化學(xué)學(xué)科
師大附中的明正球老師先發(fā)言，她也是本次考試化學(xué)科目的主命題老師，明老師從命題原則，命題說(shuō)明與得分情況等方面做了詳細(xì)分析，提出了化學(xué)科考查的核心，并對(duì)后階段的復(fù)習(xí)給出合理的建議。隨后與會(huì)人員聽(tīng)取了長(zhǎng)沙市一中高方老師關(guān)于高三后階段備考策略的發(fā)言，他的“四輪復(fù)習(xí)”方法老師們覺(jué)得非常有實(shí)效性，高老師強(qiáng)調(diào)一輪為知識(shí)篇，二輪為專題篇，三輪為訓(xùn)練篇，四輪為回歸篇，特別提出后階段老師們要多研究高考命題趨勢(shì)，研讀課標(biāo)，分析學(xué)生情況，回歸教材。接下來(lái)，參會(huì)的老師們進(jìn)行了熱烈的討論，普遍認(rèn)為需要夯實(shí)必備知識(shí)，注重思維建模，重視實(shí)驗(yàn)與探究，對(duì)各校后階段的復(fù)習(xí)思路有明確指向性。
生物學(xué)科
專家就新高考試題特點(diǎn)、二輪復(fù)習(xí)備課策略、二輪復(fù)習(xí)命題策略、學(xué)生應(yīng)考策略等方面做了詳細(xì)的闡述，特別強(qiáng)調(diào)：在一輪識(shí)記、理解學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，二輪復(fù)習(xí)更要關(guān)注深度學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)新的思想和事實(shí)融入自己原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中，能在眾多思想中進(jìn)行聯(lián)系，能將已有的知識(shí)遷移到新的情景中去，并做出決策和解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)，以學(xué)生訓(xùn)練為主，大膽放手，把時(shí)間交給學(xué)生，讓學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)腦，訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)試能力，老師講評(píng)為輔，以練帶講。
地理學(xué)科
專家建議，教師應(yīng)在前期模擬考試的基礎(chǔ)上，摸清學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量水平，以模擬考試為周期，開(kāi)展二輪專題復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)過(guò)程中需要重點(diǎn)做好以下幾方面工作：一是合理設(shè)計(jì)專題，突破難點(diǎn)痛點(diǎn)。二輪復(fù)習(xí)不是一輪的重復(fù)，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，精選專題。一方面，可以基于學(xué)科大概念的單元教學(xué)理念進(jìn)行專題設(shè)計(jì)，另一方面，可依據(jù)“解決問(wèn)題”的思路進(jìn)行專題設(shè)計(jì)。教師要從學(xué)生的角度出發(fā)，摸清學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、生活環(huán)境，厘清學(xué)生熟悉的、欠缺的、正確的、錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)與生活、生產(chǎn)、學(xué)術(shù)相關(guān)的主題，在復(fù)習(xí)過(guò)程中調(diào)用知識(shí)進(jìn)行邏輯推理和分析，以解決實(shí)際問(wèn)題，突破痛點(diǎn)。二是提供真實(shí)情境，落實(shí)核心素養(yǎng)。二輪復(fù)習(xí)主題確定后，內(nèi)容的串聯(lián)不能脫離真實(shí)情境，不能為了教授知識(shí)而進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)“創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，使教學(xué)有趣；聯(lián)系生活實(shí)際，使教學(xué)有用”。
思想政治學(xué)科
思政學(xué)科九校聯(lián)考質(zhì)量分析會(huì)立意高，內(nèi)容豐實(shí)，對(duì)二輪復(fù)習(xí)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。桑植縣一中熊勇老師闡述本次聯(lián)考命題意圖，對(duì)考試情況進(jìn)行了細(xì)致分析，并針對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題對(duì)二輪復(fù)習(xí)提出了五點(diǎn)思考和建議。師大附中的楊玉茜老師從湖南新高考政治試題指導(dǎo)思想和近三年湖南卷特點(diǎn)出發(fā)，提出了備考復(fù)習(xí)三大基本策略，并以案例方式著重分享了師大附中二輪復(fù)習(xí)模式，具有很好的借鑒意義。兩位老師的精彩發(fā)言，讓與會(huì)老師獲益匪淺。
全體高三教師將用逢山開(kāi)路、遇水架橋的闖勁，因勢(shì)而為、對(duì)癥下藥的巧勁，滴水石穿、持之以恒的韌勁，科學(xué)備考，精心教學(xué)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，腳踏實(shí)地，再創(chuàng)輝煌。
供稿：高三年級(jí)組
撰稿：沈仲春
初審：潘益民、何登
校對(duì)：劉向榮
終審：黨政辦
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