暢聊一中往事——周有達老師的考據(jù)

前日，一中的周有達老師來訪，送了“《湘潭市一中》報”第137-182期合訂珍藏本給我，順便也聊了聊一中的歷史變遷和他的考據(jù)。尤其是清末到民國時期這一段的情況，在我之前與老師的訪談中幾乎是空白。

周有達老師是湘鄉(xiāng)人，從上世紀九十年代就負責一中?？木庉嫞⑾群髶斄?00周年校慶和105年校慶的組織工作，對一中有著深厚的感情和深入的了解。聽著他濃重的湘鄉(xiāng)口音，加上很快的語速，我不禁打起了十二分的精神，生怕因為沒聽懂而影響了交流。幸而，因為與湘鄉(xiāng)人打交道幾十年，雖然終于是沒學會湘鄉(xiāng)話，卻也能八九不離十地聽懂這一漢語里面難懂系數(shù)排名前三的方言了。

《湘潭市一中》主編周有達老師

周有達老師是從很少的歷史資料中作出的分析，希望盡量還原一些一中初創(chuàng)期到抗戰(zhàn)前的歷史變遷和重要人物、事件，于我而言很新奇，也覺得很難，畢竟跨越了三個朝代，又只是在一個生產(chǎn)力落后的小縣城里面發(fā)生的事情，被縣志類的歷史文獻記載的不會很多。加之民國初期經(jīng)濟凋敝，政府財力有限，盡管一中開辦很早，可二十多年才辦了十幾個班，檔案保管方面應(yīng)該也是捉襟見肘的；直到1934年以鐘樓為核心的建筑群建設(shè)完成，一中才開始步入正規(guī)辦學的燦爛時刻。

一中創(chuàng)辦的種種因果

據(jù)周有達老師的考據(jù)，一中真正的創(chuàng)辦者應(yīng)為清末舉人羅正鈞，其人為湘潭籍，在清道光年間即入朝為官，1902年受委派赴日本考察學習教育之法，是中國最早推行新式教育的官員；并任山東提學使等職，主推新學。因其在山東興辦新學成果突出，成為全國典范。周老師相信山東應(yīng)保留了他不少的歷史記錄資料，山東省圖書館的匾額也是他題寫的。

因此種種，故周老師推斷湘潭市一中（最早名稱為湘潭縣學堂）的創(chuàng)辦與羅正鈞的力推應(yīng)當關(guān)系甚大，而在1937年的校史紀念文章當中，已將羅正鈞列為一中創(chuàng)始人的第一位置。這一考據(jù)與目前校史記載當中，將一中創(chuàng)始人為謝鼎庸等人的排名相違。

一中的創(chuàng)辦肯定是很多歷史人物共同努力的成果，而我們后來者能夠記得的往往僅有那么一個人，也因為那一個人的貢獻往往也是最大；所以，周老師的這個考據(jù)應(yīng)當是份量很重的。

而由于有確切史料記載，羅正鈞是于1902年受委派赴日本學習考察教務(wù)，故湘潭市一中的創(chuàng)辦也在這一年就很好解釋了。為此，周老師在最新一期的《湘潭市一中》期刊上，刊發(fā)了“湘潭市一中重要校史考略”一文，內(nèi)容詳實，感興趣的同學可以尋讀。

鐘樓建設(shè)與一中興起

據(jù)周有達老師的介紹：“湘潭縣學堂”雖然創(chuàng)辦早，但初期缺乏投入，連固定辦學的場地都沒有，曾經(jīng)有段時間寄在長沙紫東園，到1928年才租用原益智中學（清末以庚子賠款建立的教會中學，非現(xiàn)在的一中初中部）的場地擴大辦學。

彼時，原益智中學座落于雨湖公園附近，與中心醫(yī)院毗鄰，皆因庚子賠款由教會建立，傳播西方思想。該中學因辦學條件好，辦學規(guī)模和質(zhì)量均比湘潭縣學堂強，湘潭乃至長沙等周邊地區(qū)條件好的家庭都會將孩子優(yōu)先送到該校讀書。而彼時的益智中學也與長沙的雅禮，甚至北京匯文、天津南開聲望相當。

1927年，因不符合原國民政府規(guī)定，原益智中學被要求停辦，空出的校舍在第二年被湘潭縣學堂租用，并且一租就是七年時間。而同時，原益智中學的部分老師轉(zhuǎn)入湘潭縣學堂任教，學生也有小部分轉(zhuǎn)入學堂就讀。至此，原益智中學退出歷史舞臺，與現(xiàn)在一中初中部的益智中學無任何瓜葛。周有達老師對于考據(jù)的態(tài)度非常認真，對于認為一中與原益智中學存在關(guān)系方面并不認可。

這個觀點在我聽取周有達老師的講述之時，并未有什么異議；直到與一些校友談及時，知道了其他各地名校創(chuàng)辦情況之后才覺得重要；因為當年的湘潭縣學堂與原益智中學師資力量確實進行了適當整合，并為一中的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。也因此，我們可以認為一中的源流是由“湘潭縣學堂”和“益智中學”共同組成的，這與民國時期的很多學校興辦情況相類似。

一中并非源于單一“湘潭縣學堂”，而恰恰是在“益智中學”的部分師資力量和學生進入之后，迅速興起成為湘潭教育的新旗幟。正如當年由朱德總司令率領(lǐng)的800名“八一起義”的黃埔軍校生進入井岡山之后，使原來的農(nóng)民起義軍迅速改造成為戰(zhàn)斗力與國民政府軍相當?shù)牟筷?，進而實現(xiàn)超越一樣；黃埔精神對人民解放軍的成長至關(guān)重要，也因此建軍節(jié)被定在了8月1日。

雖然，我最終是未能說服周有達老師接受我的觀點，但好在歷史考據(jù)與閑話暢聊之間并無矛盾，所以我將暢聊作為此篇的主題，讓大家更容易走進一中的久遠歷史之中。

直到1934年以鐘樓為核心的新校園建設(shè)完成，所有學生才遷入新址；而此時，離一中創(chuàng)辦已經(jīng)過去了32個年頭。鐘樓的設(shè)計建造也可能與原教會學校的傳承有關(guān)，故而融入了帶宗教色彩的哥特式建筑風格；也因此，在后來日軍飛機轟炸時，因誤以為是教堂，而幸免于戰(zhàn)火。

歷史是一面鏡子，從中我們往往可以照見自己。當年的種種變遷，透露著豐富的信息，值得我們?nèi)ャ懹洝?/p>

巍巍鐘樓，從建設(shè)之初就凝聚了先輩們幾十載的艱辛努力，那里的一磚一瓦無不在講述著那個艱辛的歲月，講述著先輩們的拼搏與執(zhí)著。

與周老師的閑聊時間不長，基本上都是他在講述，圍繞的也都是他寫的這篇《湘潭市一中重要校史考略》；歷史沒有如果二字，但卻可以用另外的角度來記錄和闡述，以與校友們分享和感懷。